各位老铁们好，相信很多人对创意看图猜成语都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于创意看图猜成语以及四字成语互动小游戏的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 四字成语故事大赛策划案
2. 看图猜成语三个心中间都有一横相连是指什么成
3. 四字成语互动小游戏

1.汉子,成语听写大会策划案怎么写

“成语听写大会”听写比赛策划书

“成语听写大会”听写比赛策划书

汉语是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一.重视词句尤其是成语的积累和应用，对于学生语文能力的提高很有帮助，学生的积累量提高了，学生的语文水平也会随之提高，从而更好地提高文学素养.为了让学生感受汉字之美，感悟汉字的深厚底蕴，提高学生语文学习的兴趣为此，我们举办此次“成语听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵.

1、召开会议，向各班学生介绍本次比赛的意义，由各小组长在本组宣传，组织报名工作.

2.制作黑板报，并在学校宣传栏进行宣传.

3.由筹备小组准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）.

八、报名方式：以小组为单位每组选出三人组队参赛.

第一回合“成语听写”：每个组选出三人组队参赛，三名队员编号为123号.比赛时由小组顺序和选手编号进行出场比

赛，先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答.假如回答正确，该队加10分，答错不加分，共十二轮题，由编号先后作答.主持人宣布回答正确并继续

出题.最后，主持人公布每队得分情况.

参赛队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后答案不能再修改.超时算答错.

2、第二回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛，每队的三名队员讨论得出结果，队与队之间不可讨论，否则视为淘汰.假如回答正确，该队加10分.结束后，主持人公布每队得分情况.

3、裁判计算各队两轮的比赛得分，主持人公布结果，班主任为获奖团队颁发奖状.

集体奖：一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（两名）、优秀个人奖（四名）

超详细演讲比赛流程（含场景布置、时间及人员分配）第一部分、基本准备一、时间：XXXX年X月X日（星期X）二、地点：市局X楼会议室三、场地布置：四、人员分配：评委7名；主持人2名；记分员2名；传递员1名；计时员1名；幻灯播放人员1名；话筒调节人员1名；礼仪人员2名；五、需要准备的详细物品清单表第二部分、详细流程：一、赛前1、8:00-8:10选手抽签，登记演讲顺序；2、8:10—8:20选手与主持人、幻灯控制人员再次核对演讲题目；3、8:20—8:30话筒、音响调试，选手现场调解话筒高度；4、8:30—8:40选手、礼仪人员进行上台及颁奖彩排；4、8:40组织观众入场，迅速入座（循环播放弘扬雷锋精神歌曲）；5、8:45领导席热水准备；6、8:55领导入座。二、赛中1、9:00主持人致开场白，介绍到场领导、宣布比赛规则及赛场秩序；2、市局领导致辞；3、选手按抽签次序进行演讲：①演讲时间控制：计时员在9分30秒时举黄牌示意；②评分及宣布得分：记分传递员迅速收集评委评分表，并传递给记分员，算得结果后，填写计分表，由传递员递给主持人；③话筒调解：话筒调节人员迅速调解话筒角度；④幻灯控制：幻灯控制人员及时播放选手信息；三、赛后1、由主持人宣布比赛结果；2、颁奖：①一名局领导为统一等次选手颁奖；②一名礼仪人员引导局领导上台，一名礼仪人员负责证书；③局领导与获奖选手合影。四、宣布比赛结束第三部分、注意事项一、与市局办公室做好电力协调，确保演讲比赛当天电力持续供应；二

1.通过开展成语竞赛活动，让学生了解成语有关知识，激发学生积累成语和准确运用成语的积极性，培养学生勤查成语词典等语文工具书的良好习惯。

2.通过学习历史悠久、来源广泛的成语，使学生了解我国的文化和历史，扩大知识面，拓宽视野，启迪思想，增长才智。

成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。他它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。

1.意义的整体化。成语的意义往往不是它的组成部分的直接总和，不能单从字面上理解它的意义，而要从整体上理解它的引申义、比喻义、象征义等，如“落花流水”是崩溃、散乱、零乱的意思，“胸有成竹”是心中有数，做事之前先有主意的意思。

2.结构上的定型化。指成语的结构及组成成分是固定的，不能随意变动和自由替换，如“闭门造车”，不能说成“闭门造船”，“犬牙交错”不能改为“狗牙交错”。

1.各组讨论，选出参赛选手代表本组参赛。

2.竞赛题、答案、得分榜、计时器准备。

3.有关赛题书写于纸片上或制成题签（农村中学设备不足，只能因陋就简）。

1.老师主持活动全过程，并评分记分

3. 1—4轮由个人独立完成，第*轮就由第*号选手回答。

4.第五轮可由小组集体讨论并推选一名选手上前板演。

6.各组其他同学当好文明观众，不喧哗、不讲出答案，并完成本组题目，下课后上交。

第一轮：填成语猜成语，由各组1号选手回答。

1）每人回答两题，限时一分钟，满分20分。

2）主持人出示题目后，宣布计时开始，选手回答后主持人评分并计分。

第二轮：成语接龙，由各组2号选手回答。

1）主持人准备八个供接龙用的成语题签。

2）限时三分钟，写出10个20分，每少一个扣2分，每多加一个加2分，不是成语的，不得分。错别字、谐音字扣0.5分。

3）选手到黑板上，抽好签后，把接龙的成语写在黑板上，主持人宣布计时开始，然后评分计分。

第三轮：写出带“*”的成语，由各组3号选手回答。

2）时限三分钟，写出10个20分，每少一个扣2分，每多加一个加2分，不是成语的，不得分。错别字、谐音字扣0.5分。

4）选手抽好签后，把给出的字写在黑板上，主持人宣布计时开始，然后评分计分。

第四轮：讲成语故事，由各组4号选手回答。

2）限时2分钟，满分20分，评分标准如下：故事准确度（10分），演讲语速、语音、语调、生动性（6分），演讲时间掌握4分。故事内容全部不符合事实的，不得分。

3）选手到台上抽好签后，应先说明“我抽到的成语是****”，主持人宣布计时开始后，选手开始正式讲述。

4）由听课的两位老师来评判，由主持人计分。

穿插：由一位同学朗读短文《告状》，这篇短文，小孩对成语生吞活剥，造成了笑话，很富幽默感，利于调节赛场气氛。

第五轮：全组竞赛题。成语填空，末字组词。

1）限时3分钟，满分20分，填对10个成语即可。

2）可小组讨论，然后各组推选一名选手上台板演。

3）主持人出示题目后，宣布计时开始，等选手作答后评判，计分。

备用题（时间剩余时用）：第六轮：抢答题。

比赛结束后，按得分高低评出一、二、三、四名，分发给参赛队员小奖品。

1、写一篇作文，记叙这次活动的过程和自己感受，可发表自己的看法。

2、要求同学们注意积累，用摘抄本收集成语及成语故事，每月全班交流一次。

“成语听写大会”听写比赛策划书

汉语是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一.重视词句尤其是成语的积累和应用，对于学生语文能力的提高很有帮助，学生的积累量提高了，学生的语文水平也会随之提高，从而更好地提高文学素养.为了让学生感受汉字之美，感悟汉字的深厚底蕴，提高学生语文学习的兴趣为此，我们举办此次“成语听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵.

1、召开会议，向各班学生介绍本次比赛的意义，由各小组长在本组宣传，组织报名工作.

2.制作黑板报，并在学校宣传栏进行宣传.

3.由筹备小组准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）.

八、报名方式：以小组为单位每组选出三人组队参赛.

第一回合“成语听写”：每个组选出三人组队参赛，三名队员编号为123号.比赛时由小组顺序和选手编号进行出场比

赛，先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答.假如回答正确，该队加10分，答错不加分，共十二轮题，由编号先后作答.主持人宣布回答正确并继续

出题.最后，主持人公布每队得分情况.

参赛队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后答案不能再修改.超时算答错.

2、第二回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛，每队的三名队员讨论得出结果，队与队之间不可讨论，否则视为淘汰.假如回答正确，该队加10分.结束后，主持人公布每队得分情况.

3、裁判计算各队两轮的比赛得分，主持人公布结果，班主任为获奖团队颁发奖状.

集体奖：一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（两名）、优秀个人奖（四名）

成语及成语故事对学生有一定的吸引力，有利于学生吸取传统文化。

使学生体会到中华民族的文化精髓，学懂成语的来源。

教学过程（本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园）：

1、教学“艺海拾贝”部分，师生共同学习“指鹿为马”及其意思，领略对联语言的魅力。重点讲解“赵高、阿、阴中、诸、法、杞人忧天、高山流水”等词语。

2、学生自学“温馨点击”部分，。

(2)教师帮助学生对景色特点产生一些理性的认识。

(1)教流学生对对联的认识，激发他们热爱祖国文化的情感。

(2)搜集有关成语及故事取处的资料，比一比，谁搜集的最多最丰富。

(1)生自我总结，谈自己的真实感受。

成语探源四面楚歌洛阳纸贵夜郎自大

杞人忧天闻鸡起舞凿壁偷光杯弓蛇影

1.为幼儿提供一个展现自己的平台，鼓励幼儿大胆表现自己。

2.发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿的词汇。

1.每个孩子事先准备一个成语故事

1.要求幼儿口齿清楚、有表情、生动地讲述故事。

2.可以适当地配上动作等肢体语言。

三、请幼儿评选出最佳故事大王，并给获奖的幼儿颁发奖品。

这个活动源于上学期期末，我发现我们班级的孩子语言处于一个瓶颈阶段，想要表达却找不到合适的词语进行表达，而且孩子的白话比较多，介于这个原因，我想应该让孩子更多地积累词汇，而成语故事既可以让孩子学习表达，更可以让幼儿通过讲述故事理解该成语的意思，帮助幼儿积累成语。

在此次成语故事比赛中，很多幼儿进行了精心的准备，其中家长的辅导也功不可没。孩子们讲述的故事有《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》等等，这些故事的寓意比较浅显易懂，孩子们基本上能了解，但在日常表达过程中，怎样去合理利用还是要有一个过程，日常的应用才是语言学习的最终目标，因此，我们在日常生活中还是要注重对孩子言语能力的提升。

在这次故事比赛中，孩子们的讲述还是比较好的，基本上孩子都能将故事的意思表达清楚，有些孩子还能运用肢体动作，但也有一部分孩子还只是停留在背故事的阶段，我们在日常教学中还是要不断加强。

在评选故事王的时候，我发现孩子们的欣赏能力还是比较强的，民主选举出来的选手确实是讲述得比较好的，可见孩子有了一定的欣赏水平。

(1)巩固学习成果，丰富历史知识。（2）激发学习历史的兴趣，并从中受到思想教育。

(3)学习组织知识竞赛等活动的方法。

教科书、普及性历史读物、汉语成语词典等有关资料；历史图片、记分板等。

(1)全班同学分为甲、乙两队，以学过的历史知识为依据分别收集成语故事。每队推选数名同学，分别担任主持人、评分员和记分员。两队将所收集到的成语写在纸条上或制成历史图片交给主持人。

(2)必答部分。先由甲队同学从主持人处抽出一张成语纸条，由主持人向全班宣读，乙队派人讲述该成语的历史典故；然后再由乙队派人抽取纸条，由甲队同学讲述，如此循环往复。评分员可根据回答人的综合表现，如讲述内容是否完整、准确，语言表达是否生动等进行打分。

(3)抢答部分。由主持人宣读纸条上的成语或出示历史图片，两队用抢答器进行抢答，抢到方派同学讲述历史典故。抢答正确加分，抢答错误则扣分。

(4)根据双方得分多少，评出优胜队。最后，由主持人进行总结。

可将成语知识竞赛改为表演、故事会等形式。

谢邀，作为沈阳工业大学广告学专业的一名毕业生，四年的学习实践经历让我认识到这些奖项很有助于学生锻炼能力。

简介：中国大学生广告艺术节是目前国内唯一由国家工商总局批准、中国广告协会主办的大学生广告艺术大型活动，内容涵盖学术研讨、创意大赛、娱乐评选以及人才交流等方面，充分利用各方社会资源，搭建高端选拔平台，注入新鲜娱乐元素，在同类活动中独占鳌头。

“学院奖”全称“中国大学生广告艺术节学院奖”，中国广告协会主办。

该奖项是中国大学生广告艺术节中的核心项目，主要内容是：动员全国高校中有广告及相关专业的学生，为中国著名企业做命题创意竞赛活动。该奖项已历经九届，在全国各高等院校中深入人心，且其影响已经从高校延伸至广告行业，成为行业遴选人才，企业获取杰出创意的重要途径。

“学院奖”1999年由厦门大学创办、中国广告协会主办，创办之初即引发了行业的普遍关注和大学生的创作热情。1999、2001两年分别举行第一、二届，均由厦门大学承办，学院奖取得了巨大成功的同时也奠定了该奖项在业界的地位。

沈阳工业大学连续十年在校内承办学院奖沈阳站宣讲会，有数十位大咖级宣讲嘉宾来此宣讲

15届学院奖春季赛沈阳工业大学巡讲嘉宾——沈虹

北京优朋普乐传媒有限公司首席品牌官

中央民族大学文学与新闻传播学院硕士生导师

百度、腾讯等互联网门户营销传播顾问

16届学院奖春季赛沈阳工业大学巡讲嘉宾——李吉锋

我们沈阳工业大学广告学专业教授王韶春也是学院奖的常驻评委

简介：金犊奖筹备委员、中国大学生广告艺术节学院奖评委；教育部大学生广告大赛安徽赛区评委、辽宁省社会科学界联合会课题评审学科组专家、辽宁省委、省***中青年决策咨询专家。

长期从事新闻传播教育教学，致力于品牌战略、文化创意产业的研究。2011-2017连续七年成功主持“辽宁省文化创意产业发展论坛”；主编和编著《电视广告技术创作论道》等学术著作5部；主持、参加各类科研课题50余项；撰写并发表论文30余篇。三次获得辽宁省***哲学社会科学成果二等奖和三等奖。

在广告策划、品牌策略、企业文化和媒介战略等领域有深入的研究和实践，策划、创意、导演企业电视广告专题片或专题节目50余部，为企业策划、创意广告100余条，为企业形象的塑造和产品的市场推广发挥了重要作用，为企业创造间接经济效益近亿元。

在问到学院奖对学生有哪些帮助时

他曾说过：学院奖是全国性的平台，打个比方，学院奖对高等学校的教育改革是个助推器，也是提升学生能力的催化剂。学生在参赛过程中直接跟企业的产品、品牌的对接增加了学生的实战经验，对学生未来的就业起到发动机的作用，可以帮助学生提前适应与企业的磨合期。

沈阳工业大学的学生也曾多次获得学院奖全场大奖，广告金奖等奖项，优秀奖佳作奖更是数不胜数。

全国大学生广告艺术大赛（大广赛）——中国最大的高校广告艺术传播平台，是由教育部高等教育司指导、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会、中国高等教育学会广告教育专业委员会共同主办，中国传媒大学、全国大学生广告艺术大赛组委会承办的全国高校文科大赛。大广赛是迄今为止全国规模最大、覆盖高等院校较广、参与师生人数多、国家级大学生赛事。2005年第一届大广赛开赛，成功举办了九届十次赛事，全国一千三百多所高校参与其中，数十万学生提交作品，形成了稳定的、成熟的、具有相当规模的大学生教学实践平台。

大广赛的含金量完全不亚于学院奖，众多学生以此作为进入广告行业的敲门砖。

沈阳工业大学的广告学专业也将大广赛作为学生考核标准，也有一大批教师学生获得过各级奖项。

沈阳工业大学广告学专业系主任田宇老师曾获得大广赛的“推广策划案”优秀奖。

沈阳工业大学2011级学生邓超曾获得大广赛一等奖

看图猜成语三个心中间都有一横相连是指什么成

三心二意。三个心形状，两个一（意）

三心二意。三个心形状，两个一（意）

【本意】亦作“三心两意”。一个人有三颗心，两个意念。古人认为思考是心，所以，三个心，就不能形成一致，两个意念，也就不同一处。

【比喻义】常指不安心，不专一，同时做几件不同的事情。形容犹豫不决或意志不坚定。

【特定含义】：三心：责任心，信心，爱心。二意：说话要有创意，做事让人满意。

【例句】小明做事总是三心二意，周围的同学对他议论纷纷。

【出处】元·关汉卿《救风尘》第一折：“争奈是匪妓，都三心二意。”

[出处]清·曹雪芹《红楼梦》第九十九回：“贾母还要将李纨等挪过来；为著…

【解释】：一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。

【出处】：清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁，并没有娶过的，况且人物儿长的是百里挑一的。”

【举例造句】：对报名参军的人挑选很严格，可以说是百里挑一。

【近义词】：数一数二、凤毛麟角、出类拔萃

【反义词】：比比皆是、俯拾即是、多如牛毛

【用法】：作定语；形容人才出众

【英文】： a-notch(cream) of the crop

[释义]比喻了解实际情况；心里有底。

[语出]冯德英《迎春花》第八章：“春玲要同儒春谈一次；摸摸他的底；心中有数；为她去和老东山交锋做准备。”

[用法]用作褒义。一般作谓语、宾语。

[辨析]见“胸有成竹”（1091页）。

[例句]无论做什么事情；都要做到～；只有这样；才有成功的可能。

答案是【举一反三】三反过来即是川字。

◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

[解释]指帝王像爱抚自己的家室一样爱国爱民。

[出自]汉·荀悦《汉纪·惠帝纪》

【解释】闭关：封闭关口；锁：封锁。闭关自守，不与外国往来。

【出处】《周易·复》：“先王以至日闭关，商旅不行，后不省方。”

【用法】表示保守；不与外国交往。一般作宾语、定语。

【正音】锁；不能读作“shuǒ”。

【辨析】～和“闭关自守”；都可以表示“不与外国往来”。但“闭关自守”语义范围广；可泛指不与外界往来。

【例句】要使我们国家富强起来就必须开放搞活；决不能～。

成语玩命猜图片上一个川字中间中间有一横是什么成语——一马平川。

【解释】平川：地势平坦的地方。能够纵马疾驰的一片广阔平地。指广阔的平原。

【出处】冯德英《苦菜花》第十章：“敌人围得甚紧，村外又是一马平川，敌人展开重火力，我们几次冲锋都被敌人压回来了。”

【用法】用作褒义。用来形容地势平坦、广阔。一般作定语、宾语。

【正音】川；不能读作“cuānɡ”。

【近义词】一望无际、无边无际、漫无边际

【反义词】羊肠小道、崎岖不平、坑坑洼洼

【辨析】～和“无边无垠”；都有“广阔、平坦”的意思。都是用来形容地势的宽广；平坦。有时可以通用。但～偏重在“平坦、宽广”；多用来形容平原、田地等；适用范围较小；“无边无垠”偏重在“辽阔、广阔”；不仅仅限于形容平原、田地等；还可以形容天空、海洋、森林、沙漠以及大面积的作物等；适用范围广。

【例句】他想带领部队突围；可在这～的地方；几次冲锋都被敌人的重火力压了回来。

三阳开泰:【基本解释】:《周易》称爻连的为阳卦，断的为阴爻，正月为泰卦，三阳生于下；冬去春来，阴消阳长，有吉亨之象。常用以称颂岁首或寓意吉祥。

【拼音读法】:sān yáng kāi tài

【使用举例】:设此三羊，以应开泰之言，唤做“～”，破解你师之否塞也。（明·吴承恩《西游记》第九十一回）

【成语出处】:《易·泰》：“泰，小往大来，吉亨。”《宋史·乐志》：“三阳交泰，日新惟良。”

【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第一回：“于是接二连三，牵五挂四，将一条街烧得如‘火焰山’一般。”

【示例】：满屋子的手都拱起来，膝关节和腿关节～地屈折，仿佛就要蹲了下去似的。

【语法】：联合式；作定语、状语；形容连续不断

清·曹雪芹《红楼梦》第九十九回：“贾母还要将李纨等挪过来；为著元妃薨后；家中事情接二连三；也无暇及此。”

1.离开会还差几分钟，人们～地走入会场。

1.有什么互动游戏可以在六一上玩,越多越好,知道的人多多帮忙,拜托

1、泡泡糖主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

1、泡泡糖主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。

当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

2、成语接龙这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。

等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。

有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）

3、两人拔河每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

4、传呼啦圈这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。

呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。 5、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

6、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。

从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 7、夹气球跑这个游戏是我亲身经历的。

两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。

在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。

：） 8、金鸡独立这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。

直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的） 9、闻“歌”起舞这个题目也是由闻鸡起舞想到的。

每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。

10、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。 11、一反常态规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！ 12、真假难辩规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

13、夹波珠规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷） 14、占领阵地规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子） 15、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！ 16、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！ 17、倒着说规则：先规定出题的。

分别是杯水车薪、人才济济、无与伦比、花好月圆、貌美如花、比翼双飞。

拓展资料：杯水车薪 1、拼音：bēi shuǐ chē xīn 2、释义：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。

3、出处：《孟子·告子》：“今之为仁者；犹以一杯水救一车薪之火也。” 4、例句：这点钱如杯水车薪，根本不解决问题。

人才济济 1、拼音：rén cái jǐ jǐ 2、释义：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

3、出处：《镜花缘》六十二回；“闰臣见人才济济；十分欢悦。” 4、例句：我们的国家人才济济，有各种各样的专家。

无与伦比 1、拼音：wú yǔ lún bǐ 2、释义：伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。

3、出处：唐·韩愈《论佛骨表》：“数千百年以来，未有伦比。” 4、例句：在发球、凌空对打、侧击、扣杀等许多方面都无与伦比。

花好月圆 1、拼音：huā hǎo yuè yuán 2、释义：花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。

多用于祝贺人新婚。 3、出处：宋·张先《木兰花》词：“人意共怜花月满，花好月圆人又散。

欢情去逐远云空，往事过如幽梦断。” 4、例句：我们结婚的东西都已准备好，就等着花好月圆的那一天了。

貌美如花 1、拼音：mào měi rú huā 2、释义：溢：水满外流，引申为超出。超出语言之外。

指某种意思、感情通过语言文字充分表露出来。亦作“溢于言表”。

3、出处：白居易《劝酒》诗中有：“朱颜如花”。昨与美人对尊酒，朱颜如花腰似柳。

《自退》朝代：唐代作者：曹邺寒女面如花，寂寂常对影。况我不嫁容，甘为瓶堕井。

4、例句：邻居家有个姑娘貌美如花，前来提亲的人络绎不绝。比翼双飞 1、拼音：bǐ yì shuāng fēi 2、释义：比翼：翅膀挨着翅膀。

双飞：成双的并飞。比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。

3、出处：《尔雅·释地》：“南方有比翼鸟焉；不比不飞；其名谓之鹣鹣。” 4、例句：我们祝愿你们夫妇在事业上比翼双飞，并肩齐进。

正话反说。泡泡糖：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊泡泡糖大家要回应粘什么，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触，而没有找到同伴的人被淘汰出局，当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数，最后剩下的两人胜出。抱团打天下：所有参加游戏的人围城一圈跑步，然后当主持人说出一个数字时，大家必选根据数字迅速的抱成团，人多了必选踢出去，人少了则都被淘汰，该游戏虽然简单，但是绝对的经典好玩。

合力吹气球：每组限六人，通过六人合作先将一个气球吹大，然后用***压破，主持人给每组各六张签，上写嘴巴、手、***、脚，另有汽球一个。主持人请每组每人抽签，之后，先由抽到嘴巴的人借着抽到手的两人帮助来汽球给吹大，然后二个抽到脚的人抬起抽到***的人去把汽球给坐破，数量最多的获胜，音乐要激昂。

七拼八凑：主持人要求每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上，其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中，最先集齐物品的小组获胜，物品将是一些相当有难度寻找的东西。例如：5米长的鞋带、2000年版的1元硬币。

吸管运输：要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。正话反说：选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语，主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如新年好，游戏者要立刻说出好年新，说错或者猛住的人即被淘汰，从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

古代游戏，二人相博，类似下棋。拆白道字把一个字拆成一句话的一种文字游戏。

出处：宋·黄庭坚《两同心》：“你供人女边著子，争知我门里挑心，为拆好、闷二字为句。”元·关汉卿《救风尘》第一折：“俺孩子拆白道字，顶真续麻，无般不晓，无般不会。”

拆牌道字把一个字拆成一句话的一种文字游戏。同“拆白道字”。

尘饭涂羹涂：泥。尘做的饭，泥做的羹。

指儿童游戏。比喻没有用处的东西。

出处：《韩非子·外储说左上》：“夫婴儿相与戏也，以尘为饭，以涂为羹，以木为胾，然至日晚必归饷者，尘饭涂羹，可以戏而不可食也。”尘羹涂饭涂：泥。

尘做的羹，泥做的饭。指儿童游戏。

比喻没有用处的东西。出处：清·钱谦益《答唐训导论文书》：“南宋以后之俗学，如尘羹涂饭，稍知滋味者，皆能唾而弃之。”

顶针续麻首尾相连，循环往复的一种文字游戏。如：成语接龙等。

出处：宋、元以来的一种文字游戏。即一人说一条成语或诗文，下一个人以其尾字为首字，再接着说，说不出者为负，罚饮酒或其他。

斗鸡养狗指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。同“斗鸡走狗”。

出处：《金瓶梅词话》第九八回：“他兄弟在家开赌场，斗鸡养狗，人不敢惹他。”斗鸡走狗使公鸡相斗，使狗赛跑。

指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。出处：《史记·袁盎晁错列传》：“盎病免居家，与阊里淝枕，相随行斗鸡走狗。”

斗鸡走马斗鸡赛马。古代的赌博游戏。

出处：《汉书·宣帝纪》：“[宣帝]受《诗》于东海澓中翁，高材好学，然亦喜游侠，斗鸡走马。”斗鸡走犬指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。

同“斗鸡走狗”。出处：《战国策·齐策一》：“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟、击筑弹琴、斗鸡走犬、六博蹋踘者。”

逢场游戏犹言逢场作戏。偶尔凑凑热闹。

出处：宋·刘克庄《贺新郎·甲子端午》词：“忆垂髫，留连节物，逢场游戏。”鼓腹击壤原指人民吃得饱，有余闲游戏。

后用为称颂太平盛世之典。同“击壤鼓腹”。

出处：《隋书·儒林传·何妥》：“上古之时，未有音乐，鼓腹击壤，乐在期间。”唐·卢照邻《益州至真观主黎君碑》：“凿井耕田者不知自然，鼓腹击壤者不知帝力。”

击壤鼓腹原谓人民吃得饱，有余闲游戏。后用为称颂太平盛世之典。

出处：《庄子·马蹄》：“夫赫胥氏之时，民居不知所为，行不知所之，含哺而熙，鼓腹而游。”聚沙成塔聚细沙成宝塔。

原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

出处：《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。”青梅竹马青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。

形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。

出处：唐·李白《长干行》诗：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”

群鸿戏海鸿：鸿雁；海：指大湖。象许多飞鸿在大湖里游戏一样。

形容书法遒劲灵活。出处：唐·张彦远《法书要录》：“王羲之书如群鸿戏海。”

嬉笑怒骂嬉：游戏。比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。

出处：宋·黄庭坚《东坡先生真赞》：“东坡之酒，赤壁之笛，嬉笑怒骂，皆成文章。”戏蝶游蜂飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。

后用以比喻浪荡子弟。出处：唐·岑参《山房春事二首》：“风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱人房。”

游蜂戏蝶飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。

出处：唐·岑参《山房春事二首》：“风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱人房。”游戏笔墨指以游戏态度所写的诗文。

游戏尘寰犹言游戏人间。指把人生当作游戏的一种生活态度。

游戏翰墨指以游戏态度所写的诗文。同“游戏笔墨”。

游戏人间指把人生当作游戏的一种生活态度。出处：明·何良俊《世说新语补·排调下》：“世传端明（即苏轼）已归道山，今尚尔游戏人间邪？”游戏人世指把人生当作游戏的一种生活态度。

同“游戏人间”。游戏三昧原为佛家语，意思是排除杂念，使心神平静。

也比喻事物的精义、决窍。后指用游戏的态度对待一切。

出处：宋·释道原《景德传灯灵》卷八：“扣大寂之室，顿然忘筌，得游戏三昧。”。

找一个朋友，让他先说3遍“老鼠”，然后再说3遍“老鼠”，待他说完“老鼠，老鼠，老鼠，鼠老，鼠老，鼠老”之后，立即问他”猫最怕什么”，几乎可以保证他会答“老鼠”，本人试过多次，屡试不爽。

随便找3个东西，比如3个杯子吧，你敲第一个时让你的朋友说“忘”，敲第二个说“情”，第三个说“水”，美其名曰测试你朋友的反映速度，几次之后，不停的敲第一个，你的朋友如果跟着说”忘，忘，忘，忘，汪，汪，汪，汪，汪，……”呵呵，效果就出来了。找一个MM，说是测试她的英文能力。

由你说一个单词，MM说这个单词的第二个字母。开始时随便说几个，接着好戏开始。

先说hu*** and, MM会说u(you)；再说wife,MM会说i(I)；反复。明白了吗？你问他：“一个三点水加一个来是什么？”他想了一想说：”不确定，涞（LAI）？”你再问：“一个三点水加一个去呢？”他八成会说：”。

什么字？有这个字吗？去？”其实应该是”法”。

伸出1个手指，问别人“这是几”再次伸出2个手指，问别人“这是几”再次伸出3个手指，问别人“1+1是几” 10人里最多1人答对看看王朔的小说，《一半是火焰，一半是海水》里面的游戏很有意思。就是手中夹硬币然后回答问题的那一个问比1大的数字有吗？对方说有再问比10大的有没有？对方说有直到说到100000——最后问比你傻的傻瓜的有没有？对方回很警觉的说”没有”！顺便说一个：你可以对你的MM说我要测测你的英语反应能力，伸出左手，对她说：“我点拇指是A，食指是C，中指是M，无名指是S，小指是 X”，然后说，为了增加难度，我会用中文干扰你。

然后，你指中指说鱼，她会说m，你指无名指说驴，她会说S，然后在指拇指说猪，她会说A，然后一直点拇指说猪，她会一直说：A, A, A, A, A, A，如果MM聪明，可以多试其他的手指之后再说拇指。劝MM酒时对她说：我喝清一杯，你喝一口然后重复。

.把双手放在大腿上，然后左手作向前摩擦的动作，右手就做上下捶击的动作，作几下，然后换手作，改成右手向前作摩擦的动作，左手做上下捶击的动作。

对了，速度要快些，慢了就没效果了。呵。

甲：除了人什么动物最爱问“为什么”？乙：不知道。甲：是猪！乙：为什么？哈！！！说个老故事吧，人越多得场合越好：冒险故事，爷孙出海经历险！爷爷是个水性很熟的渔夫，这天，天气很好，他喊了小孙子一起出海打鱼。

谁知刚出海不久，天气突变，海上起了风浪。小孙子很害怕，爷爷就安慰他：乖孙别怕，爷爷这么多年的技术了，这点风浪怕啥？突然，一个大浪头打过来，把船浆给劈头打成两节.！爷爷无奈地对孙儿说：乖孙啊，浆完了！甲：猪的英语拼写是PUG吧？乙：不对，是PIG甲：不是吧，我怎么记得是U(YOU)呀乙：你弄错了，是I甲：猪是YOU乙：猪是I甲：你用我的铅笔了吗？乙：没有，我没用。

甲：你真没用？乙：我真没用！甲：唉，你是第17个承认自己没用的人了。

一、画画传递猜词一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人（不能有语言交流），再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜。

二、1 VS n众人合伙要在一个实现安排好的假游戏中欺骗某一个人，既要达到某种目的，如不能让被欺骗者在游戏中获胜、众人集体秘密变装。

.又不能让其发现。若被揭露，则被欺骗者获胜。

三、眼神游戏大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。 1、报数每个人按顺序说1、2、3、4。

那就不能同时站起来两个人，如果站起来两个人那就是这两个人输了，要互相观察彼此，看到没人站起来或是马上站起来抢先，因为没有提前串通，所以就很小心的看别人眼色行事，剩下最后一个没站起来的人就输了 2、游戏外的人喊数，比如喊“3”，就要有3个人站起来，多站、少站都不行，如果出错就输了.四、乒兵球识字把字写在乒乓球上，一队打乒乓球，另一队要在这过程中认出球上的字十一、倒水游戏队中选出一人蒙眼往杯中倒水，其余队员坐在椅子上，将杯子举在头顶上，最后水多的队获胜扩展资料：趣味小游戏鼻祖综艺节目——running man节目形式制作 RM每周一期，随着期数的增加，节目创意就显得尤为重要。由于节目播出频率的关系，RM日常企划团队中，有3名制作人、10名编剧；该小组每周固定召开一次会议，讨论节目内容和主题。

节目话题的涉及范围相当之广。编剧团队会根据流行话题进行筛选，策划每期节目。

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